Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Matematika

Selamat datang di 7pelangi.com. Pada kesempatan kali ini kami akan berikan contoh pengisian Analisis Jabatan (Anjab) untuk guru mata pelajaran matematika. Sebagai seorang guru tentu Analisis Jabatan ini harus dibuat dan diisi oleh setiap guru. Baik guru yang mengajar di Madrasah (Kemenag) maupun sekolah-sekolah umum (Kemendikbud) seperti guru SD/MI, SMP/MTs SMA/MA.

Berikut ini contoh Analisis Jabatan (Anjab) untuk Guru Mapel Matematika. Contoh yang kami ambil adalah untuk guru matematika MTs pada Madrasah di Kabupaten Kulon Progo. Supaya tampilan maksimal, silahkan akses melalui desktop/komputer.



ANALISIS JABATAN

1.
Nama Jabatan
:
Guru Mata Pelajaran Matematika
2.
Kode Jabatan
:
-
3.
Unit Kerja
:
MTs Negeri ........

Eselon III
:
Kepala Kan.Kemenag Kab. Kulon Progo

Eselon IV
:
-
4.
Kedudukan Dalam Struktur Organisasi
:



5.
IKHTISAR JABATAN:


Merencanakan, Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik sesuai dengan pedoman kurikulum mapel yg diampu dan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah di tetapkan.


6.
URAIAN TUGAS:


6.1
Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

6.2
Menyusun silabus pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

6.3
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

6.4
Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

6.5
Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

6.6
Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampunya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan

6.7
Menganalisis hasil penilaian pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah di tetapkan

6.8
Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan

6.9
Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

6.10
Membimbing guru pemula dalam program induksi sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

6.11
Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

6.12
Melaksanakan pengembangan diri sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan

6.13
Melaksanakan publikasi ilmiah sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan

6.14
Membuat karya inovatif sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan

6.15
Melaksanakan tugas lain sesuai yang diperintahkan atasan
     
7.
BAHAN KERJA


NO.
BAHAN KERJA
PENGGUNAAN DALAM TUGAS
1.
Standar isi

Penyusunan kurikulum pembelajaran, Penyusunan silabus, penyusunan RPP,

2.
SK,KD,
Penyusunan silabus pembelajaran, penyusunan RPP, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, penyusunan alat ukur/soal sesuai mata pelajaran,

3.
Indikator pencapaian, Alokasi Waktu,Metode,Tehnik Evaluasi
Penyusunan Silabus Pembelajaran, Penyusunan RPP, melaksanakan kegiatan pembelajaran, menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar.

4.
Materi pembelajaran
Penyusunan silabus ,penyusunan RPP,pelaksanaan kegiatan pembelajaran,penyusunan alat ukur/soal sesuai mata pelajaran, Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi

5.
Buku pegangan
Penyusunan silabus pembelajaran,penyusunan RPP,pelaksanaan kegiatan pembelajaran,penyusunan alat ukur/soal sesuai mata pelajaran

6.
Kisi-kisi soal
Penyusunan alat ukur/soal,menganalisis hasil penilaian pembelajaran,menilai dan mengevaluasi proses hasil belajar Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi

7.
Soal evaluasi
Penilaian dan pengevaluasian proses hasil belajar, Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi
8.

Buku analisis butir soal

Penilaian dan pengevaluasian proses hasil belajar, Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi

9.
Silabus
Penyusunan kurikulum pembelajaran, penyusunan RPP

10.
Kurikulum




Penyusunan silabus,penyusunan RPP, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, penyusunan alat ukur/soal sesuai mata pelajaran
12.
SK Pembagian Tugas Mengajar
Pedoman melaksanakan tugas

Kalender Pendidikan
Penyusunan jadwal KBM dan Program Kerja.


8.
PERANGKAT KERJA:


NO
PERANGKAT KERJA
DIGUNAKAN UNTUK TUGAS
1.
Perangkat komputer
Penunjang  pelaksanaan tugas
2.
ATK
Penunjang  pelaksanaan tugas
3.
Audio Visual
Pembelajaran
4.
Buku pegangan
Pembelajaran
5.
Tata tertib Madrasah
Pengendalian peserta didik

9.
HASIL KERJA:


No
Hasil Kerja 1)
Satuan Hasil 2)
Jumlah Satuan
Waktu yang diperlukan
1.

2.

3.


4.


5.


6.




7.


8.





9.





10.


11


12


13.


14.


Kurikulum Pembelajaran

Silabus Pembelajaran

rencana pelaksanaan pembelajaran

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran

Alat ukur/soal sesuai mata pelajaran

Nilai Hasil Evaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampunya

Hasil Analisis penilaian pembelajaran

Kegiatan pembelajaran /perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi


Kegiatan Pengawasan, penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional

Bimbingan guru pemula dalam program induksi

Bimbingan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler.

Kegiatan Pengembangan diri.

Publikasi Ilmiah


Karya Inovatif





Dokumen

Dokumen

Dokumen


Kegiatan


Dokumen


Dokumen




Dokumen


Kegiatan





Kegiatan





Kegiatan


Kegiatan


Kegiatan


Dokumen


Dokumen/ alat
1/tahun

1/tahun

2/Tahun


1/Pekan


8/tahun


2/tahun




8/tahun


8/tahun





7/tahun





1x/tahun


2/ tahun


1/ tahun


1/ tahun


1/ tahun
@1500menit

@1500menit

@1500menit


@2880menit


@250menit


@250menit




@250menit


@250menit





@250 menit





@750 menit


@1500 menit


@1000 menit


@1500 menit


@5760 menit


10.
TANGGUNG JAWAB:






a.
Kelengkapan dokumen administrasi proses pengajaran
b.
Proses pembelajaran berjalan lancar
c.
Kerapian dan Keindahan dalam dan luar kelas terpelihara dan terjaga
d.
Keterlaksanaan Program semester dan Tahunan
e.
Ketuntasan materi pelajaran
f.
Keterlaksanaan KKM dalam Proses Pembelajaran
g.
Laporan evaluasi hasil belajar siswa



11.
WEWENANG:






a.
Menyusun administrasi pembelajaran
b.
Menyampaikan materi pembelajaran
c.
Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar
d.
Memberikan pembinaan dan pengarahan
e.
Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan




12.
KORELASI JABATAN:






NO
JABATAN
UNIT KERJA/  INSTANSI
DALAM HAL
1.
Kasi Dikmad Kab/ Kota
Kementerian Agama
Kab/ Kota
Pembinaan
2.
Pengawas
Kemenag Kabupaten
Pembinaan, Konsultasi dan Evaluasi Kegiatan Pembelajaran
3.
Kepala Madrasah
Madrasah Tsanawiyah
Kebijakan, Keputusan, Pembinaan, Persetujuan, Penilaian dan Laporan
4.
Kepala Tata Usaha
Madrasah Tsanawiyah
Koordinasi Pelaksanaan Tugas data personal, penyiapan sarpras kegiatan.
5.
Wali murid

Pembinaan dan Pembimbingan siswa.


13.
KONDISI LINGKUNGAN KERJA:






NO
ASPEK
FAKTOR
1
Tempat kerja
Dalam ruangan tertutup
2
Suhu
Dingin dengan perubahan
3
Udara
Panas dan dingin bergantian
4
Keadaan Ruangan
Cukup
5
Letak
Strategis
6
Penerangan
Terang
7
Suara
Tenang
8
Keadaan tempat kerja
Nyaman
9
Getaran
-


14.
RESIKO BAHAYA:






NO
FISIK / MENTAL
PENYEBAB
1.
Kelelahan Fisik
Kompleksitas permasalahan pembelajaran dan pengendalian siswa.

2.

Tekanan mental/ Stres
Tingginya volume tugas yang perlu dikoordinasikan dengan teman sejawat.
3.
Radiasi
Terlalu lama di depan laptop/ LCD.


15.
SYARAT JABATAN:






a.
Pangkat/Gol. Ruang
:
Guru Pertama/ Penata Muda (III/a)
b.
Pendidikan
:
Sarjana (S-1 Pendidikan Matematika)
c.
Kursus/Diklat
:


1) Penjenjangan
:
Sertifikat Lulus Jabatan fungsional guru

2) Teknis
:
Diklat Guru
d.
Pengalaman kerja
:
2 (dua) tahun selaku CPNS fungsional guru

e.
Pengetahuan kerja
:
Kompeten dalam hal pendidikan
f.
Keterampilan kerja
:
Pelayanan Pendidikan, Pengajaran dan  dapat mengoperasionalkan komputer
g.
Bakat Kerja
:
1.  Intelegensia
2.  Komunikasi
3.  Ketelitian
h.
Temperamen Kerja
:
1.   Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung jawab untuk mengelola pembelajaran dan siswa
2.   Kemampuan berinteraksi dengan siswa dan orang tua.
i.
Minat Kerja
:
1.   Menggunakan peralatan atau perlengkapan yang spesifik
2.   Bekerja dengan objek nyata
3.   Melakukan penelitian
4.   Melakukan pemikiran kreatif
5.   Menjalin hubungan dengan orang lain
6.   kegiatan-kegiatan yang sifatnya sukarela/ sosial
7.   Kegiatan yang menantang atau melibatkan pengambilan resiko
8.   Memiliki potensi dan kemauan untuk berkembang
j.
Upaya Fisik
:
Berbicara, mendengar, melihat, duduk, berjalan.
k.
Kondisi Fisik
:
Pria atau wanita, sehat jasmani dan rohani.
l.
Fungsi Pekerja
:
1.  Mengkoordinasikan data.
2.  Menasehati, memberi bimbingan, saran, konsultasi atau nasehat  kepada perorangan dalam pemecahan masalah.
3.  Melayani siswa dan orang tua siswa

16.
PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN:


No
Hasil Kerja 1)
Satuan Hasil 2)
Jumlah Satuan
Waktu yang diperlukan

1.

2.

3.


4.


5.


6.




7.


8.





9.





10.


11


12


13.


14.


Kurikulum Pembelajaran

Silabus Pembelajaran

rencana pelaksanaan pembelajaran

Pelaksanaan kegiatan pembelajaran

Alat ukur/soal sesuai mata pelajaran

Nilai Hasil Evaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampunya


Hasil Analisis penilaian pembelajaran

Kegiatan pembelajaran /perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi

Kegiatan Pengawasan, penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat sekolah dan nasional


Bimbingan guru pemula dalam program induksi

Bimbingan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler.

Kegiatan Pengembangan diri.


Publikasi Ilmiah


Karya Inovatif





Dokumen

Dokumen

Dokumen


Kegiatan


Dokumen


Dokumen




Dokumen


Kegiatan





Kegiatan





Kegiatan


Kegiatan


Kegiatan


Dokumen


Dokumen/ alat
1/tahun

1/tahun

2/Tahun


1/Pekan


8/tahun


2/tahun




8/tahun


8/tahun





7/tahun





1x/tahun


2/ tahun


1/ tahun


1/ tahun


1/ tahun
@1500menit

@1500menit

@1500menit


@2880menit


@250menit


@250menit




@250menit


@250menit





@250 menit





@750 menit


@1500 menit


@1000 menit


@1500 menit


@5760 menit


17.  BUTIR INFORMASI LAIN :

                                                                            Kulon Progo, 04 Januari 2017


Mengetahui Atasan Langsung                     Yang membuat



.................................................                     .....................................          
NIP.                                                               NIP. 



Kunjungi juga:
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Matematika
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Bahasa Indonesia
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Bahasa Inggris
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel IPA
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel IPS
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel PPKn
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel SBK
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel TIK
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Bahasa Jawa
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Penjasorkes
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Kewirausahaan
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Membatik
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Bahasa Arab
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Fikih
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Akidah Akhlak
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel SKI
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Qur'an Hadis
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Wakaur Humas
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Wakaur Kurikulum
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Wakaur Kesiswaan
  • Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Wakaur Sarpras

0 Response to "Contoh Pengisian Analisis Jabatan (Anjab) Guru Mapel Matematika "

Post a Comment

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel