Materi IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018
Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlah mata pelajaran yang dirangkai sebagai suatu kesatuan yang saling mendukung pencapaian kompetensi tersebut. Bila pada jenjang SD/MI, semua mata pelajaran digabung menjadi satu dan disajikan dalam bentuk tema-tema, maka pada jenjang SMP/MTs pembelajaran sudah mulai dipisah menjadi mata pelajaran.
Kurikulum 2013 menuntut pembelajaran IPS secara terpadu, supaya pembelajaran IPS lebih bermakna bagi peserta didik dalam konteks kehidupan sehari-hari. Peserta didik akan memperoleh pemahaman yang lebih luas dan utuh. Mata Pelajaran IPS mengkaji berbagai aspek kehidupan masyarakat secara terpadu, karena kehidupan masyarakat sebenarnya merupakan sebuah sistem dan totalitas dari berbagai aspek.
Kehidupan masyarakat bersifat multidimensional, sehingga pembelajaran IPS yang dilaksanakan secara terpadu diharapkan mampu mengantarkan dan mengembangkan kompetensi peserta didik ke arah kehidupan masyarakat dengan baik dan fungsional, memiliki kepekaan sosial, dan mampu berpartisipasi dalam mengatasi masalah-masalah sosial yang terjadi.
Sebagai transisi menuju ke jenjang pendidikan menengah, pemisahan ini masih belum dilakukan sepenuhnya. Bidang-bidang ilmu Geografi, Sejarah, Sosiologi, Antropologi, dan Ekonomi masih perlu disajikan sebagai suatu kesatuan dalam mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial). Pembelajarannya ditujukan untuk memberikan wawasan yang utuh bagi siswa SMP/MTs tentang konsep konektivitas ruang dan waktu beserta aktivitasaktivitas sosial di dalamnya.
Mata Pelajaran IPS dirumuskan atas dasar realitas sosial, baik pada tataran nasional, ASEAN, maupun global. Pelajaran IPS merupakan salah satu mata pelajaran wajib di SMP/MTs dengan ruang lingkup materi adalah geografi, sosiologi, ekonomi, dan sejarah. Pembelajaran IPS perlu diorganisasikan dengan pendekatan interdisipliner, multidisipliner atau transdisipliner dari ilmu-ilmu sosial, humaniora, dan psikologi perkembangan peserta didik.
C. Remedial dan Pengayaan
1. Remedial
2. Pengayaan
D. Interaksi dengan Orang Tua
1. Interaksi Secara Langsung
2. Interaksi Secara Tidak Langsung
Adapun lebih lengkap tentang Isi Materi mata pelajaran IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 adalah sebagai berikut.
Bab I Interaksi Antarnegara Asia dan Negara Lainnya
A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua Lainnya
1. Letak dan Luas Benua Asia
2. Letak dan Luas Benua Amerika
3. Letak dan Luas Benua Eropa
4. Letak dan Luas Benua Afrika
5. Letak dan Luas Benua Australia
B. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia
1. Jepang
2. Amerika Serikat
3. Inggris
4. Australia
5. Mesir
C. Dinamika Penduduk Benua-Benua di Dunia
1. Dinamika Penduduk Asia
2. Dinamika Penduduk Amerika
3. Dinamika Penduduk Eropa
4. Dinamika Penduduk Afrika
5. Dinamika Penduduk Australia
D. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Asia dan Benua Lainnya
1. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan ekonomi
2. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan sosial
3. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan budaya
4. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan politik
5. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap pendidikan
Bab II Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi
A. Perubahan Sosial Budaya
1. Bentuk Perubahan Sosial Budaya.
2. Faktor Penyebab dan Penghambat Perubahan Sosial Budaya.
B. Globalisasi
1. Bentuk Globalisasi.
2. Dampak Globalisasi.
3. Upaya Menghadapi Globalisasi.
Bab III Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap Kesejahteraan Masyarakat
A. Perdagangan Internasional
1) Menjelaskan pengertian perdagangan internasional.
2) Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perdagangan internasional.
3) Menjelaskan manfaat perdagangan internasional.
4) Menjelaskan hambatan perdagangan internasional.
B. Mengembangkan Ekonomi Kreatif Berdasarkan Potensi Wilayah untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat
1) Konsep Ekonomi Kreatif
2) Upaya untuk meningkatkan ekonomi kreatif
C. Memanfaatkan Persaingan sebagai Peluang untuk Meraih Keunggulan Ekonomi Bangsa
1. Keunggulan Suatu Negara
2. Peluang Meraih Keunggulan di Bidang Ekonomi
D. Pengembangan Pusat-Pusat Keunggulan Ekonomi untuk Kesejahteraan Masyarakat
1) Menjelaskan pusat-pusat keunggulan ekonomi
2) Memberi contoh pusat –pusat keunggulan ekonomi
3) Menjelaskan pengaruh keunggulan ekonomi bagi masyarakat
E. Perdagangan bebas
1) Menjelaskan MEA
2) Menjelaskan AFTA
3) Menjelaskan MEE
4) Menjelaskan APEC
5) Menjelaskan WTO
Sebagai transisi menuju ke jenjang pendidikan menengah, pemisahan ini masih belum dilakukan sepenuhnya. Bidang-bidang ilmu Geografi, Sejarah, Sosiologi, Antropologi, dan Ekonomi masih perlu disajikan sebagai suatu kesatuan dalam mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial). Pembelajarannya ditujukan untuk memberikan wawasan yang utuh bagi siswa SMP/MTs tentang konsep konektivitas ruang dan waktu beserta aktivitasaktivitas sosial di dalamnya.
Mata Pelajaran IPS dirumuskan atas dasar realitas sosial, baik pada tataran nasional, ASEAN, maupun global. Pelajaran IPS merupakan salah satu mata pelajaran wajib di SMP/MTs dengan ruang lingkup materi adalah geografi, sosiologi, ekonomi, dan sejarah. Pembelajaran IPS perlu diorganisasikan dengan pendekatan interdisipliner, multidisipliner atau transdisipliner dari ilmu-ilmu sosial, humaniora, dan psikologi perkembangan peserta didik.
Mata Pelajaran IPS dilaksanakan melalui pembelajaran terpadu dengan menggunakan geografi sebagai titik tolak (platform) kajian dengan pertimbangan semua kejadian terikat dengan lokasi. Tujuannya adalah menekankan pentingnya interaksi antarruang dalam memperkokoh NKRI. Pembelajaran IPS di SMP lebih mengutamakan realitas sosial sebagai materi pembelajaran untuk mengembangkan sikap peduli sosial, berpikir logis, sistematis, kritis, analitis, dan keterampilan sosial dalam menghadapi abad ke-21.
Pembelajaran IPS Kelas IX dikembangkan selama satu tahun (semester 1 dan semester 2) yang mencakup 120 minggu dengan beban belajar per minggu selama 4 x 40 menit. Untuk memfasilitasi peserta didik menguasai KD, digunakan Buku Siswa yang berbasis pada 13 dan dikemas dalam empat materi pokok sebagai berikut.
Pada Buku Guru mapel IPS kelas IX SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2018 dijabarkan tentang hal-hal sebagai berikut.
A. Pembelajaran IPS
1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS Kelas IX
2. Tujuan Pembelajaran IPS
3. Materi Pembelajaran IPS
4. Pendekatan dan Model Pembelajaran IPS
5. Langkah-Langkah Pembelajaran IPS
B. Penilaian Pembelajaran IPS
1. Konsep Penilaian dalam Pembelajaran IPS
2. Karakteristik Penilaian Pembelajaran IPS
3. Karakteristik Penilaian Pembelajaran IPS
4. Pengolahan Hasil Penilaian
Pembelajaran IPS Kelas IX dikembangkan selama satu tahun (semester 1 dan semester 2) yang mencakup 120 minggu dengan beban belajar per minggu selama 4 x 40 menit. Untuk memfasilitasi peserta didik menguasai KD, digunakan Buku Siswa yang berbasis pada 13 dan dikemas dalam empat materi pokok sebagai berikut.
- Materi Pokok 1: Interaksi Antaranegara Asia dan Negara Lainnya
- Materi Pokok 2: Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi
- Materi Pokok 3: Ketergantungan antarruang dan Pengaruhnya terhadap Kesejahteraan Masyarakat
- Materi Pokok 4: Masyarakat Indonesia dari Masa Kemerdekaan Sampai Masa Reformasi
Pada Buku Guru mapel IPS kelas IX SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2018 dijabarkan tentang hal-hal sebagai berikut.
A. Pembelajaran IPS
1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS Kelas IX
2. Tujuan Pembelajaran IPS
3. Materi Pembelajaran IPS
4. Pendekatan dan Model Pembelajaran IPS
5. Langkah-Langkah Pembelajaran IPS
B. Penilaian Pembelajaran IPS
1. Konsep Penilaian dalam Pembelajaran IPS
2. Karakteristik Penilaian Pembelajaran IPS
3. Karakteristik Penilaian Pembelajaran IPS
4. Pengolahan Hasil Penilaian
C. Remedial dan Pengayaan
1. Remedial
2. Pengayaan
D. Interaksi dengan Orang Tua
1. Interaksi Secara Langsung
2. Interaksi Secara Tidak Langsung
Adapun lebih lengkap tentang Isi Materi mata pelajaran IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 adalah sebagai berikut.
Bab I Interaksi Antarnegara Asia dan Negara Lainnya
A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua Lainnya
1. Letak dan Luas Benua Asia
2. Letak dan Luas Benua Amerika
3. Letak dan Luas Benua Eropa
4. Letak dan Luas Benua Afrika
5. Letak dan Luas Benua Australia
B. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia
1. Jepang
2. Amerika Serikat
3. Inggris
4. Australia
5. Mesir
C. Dinamika Penduduk Benua-Benua di Dunia
1. Dinamika Penduduk Asia
2. Dinamika Penduduk Amerika
3. Dinamika Penduduk Eropa
4. Dinamika Penduduk Afrika
5. Dinamika Penduduk Australia
D. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Asia dan Benua Lainnya
1. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan ekonomi
2. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan sosial
3. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan budaya
4. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap kehidupan politik
5. Pengaruh perubahan dan interaksi ruang antarnegara terhadap pendidikan
Bab II Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi
A. Perubahan Sosial Budaya
1. Bentuk Perubahan Sosial Budaya.
2. Faktor Penyebab dan Penghambat Perubahan Sosial Budaya.
B. Globalisasi
1. Bentuk Globalisasi.
2. Dampak Globalisasi.
3. Upaya Menghadapi Globalisasi.
Bab III Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap Kesejahteraan Masyarakat
A. Perdagangan Internasional
1) Menjelaskan pengertian perdagangan internasional.
2) Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perdagangan internasional.
3) Menjelaskan manfaat perdagangan internasional.
4) Menjelaskan hambatan perdagangan internasional.
B. Mengembangkan Ekonomi Kreatif Berdasarkan Potensi Wilayah untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat
1) Konsep Ekonomi Kreatif
2) Upaya untuk meningkatkan ekonomi kreatif
C. Memanfaatkan Persaingan sebagai Peluang untuk Meraih Keunggulan Ekonomi Bangsa
1. Keunggulan Suatu Negara
2. Peluang Meraih Keunggulan di Bidang Ekonomi
D. Pengembangan Pusat-Pusat Keunggulan Ekonomi untuk Kesejahteraan Masyarakat
1) Menjelaskan pusat-pusat keunggulan ekonomi
2) Memberi contoh pusat –pusat keunggulan ekonomi
3) Menjelaskan pengaruh keunggulan ekonomi bagi masyarakat
E. Perdagangan bebas
1) Menjelaskan MEA
2) Menjelaskan AFTA
3) Menjelaskan MEE
4) Menjelaskan APEC
5) Menjelaskan WTO
Bab IV Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi
1. Masa Kemerdekaan (1945–1950)
a. Proklamasi Kemerdekaan
b. Terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia
c. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan
d. Perkembangan Politik Indonesia pada Masa Kemerdekaan
e. Perkembangan Ekonomi Indonesia pada Masa Kemerdekaan
f. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Kemerdekaan
2. Masa Demokrasi Parlementer (1950-1959)
a. Perkembangan Politik
b. Perkembangan Ekonomi
c. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Demokrasi Parlementer
3. Masa Demokrasi Terpimpin (1959 – 1965)
a. Perkembangan Politik
b. Perkembangan Ekonomi
c. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Demokrasi Terpimpin
1. Masa Kemerdekaan (1945–1950)
a. Proklamasi Kemerdekaan
b. Terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia
c. Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan
d. Perkembangan Politik Indonesia pada Masa Kemerdekaan
e. Perkembangan Ekonomi Indonesia pada Masa Kemerdekaan
f. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Kemerdekaan
2. Masa Demokrasi Parlementer (1950-1959)
a. Perkembangan Politik
b. Perkembangan Ekonomi
c. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Demokrasi Parlementer
3. Masa Demokrasi Terpimpin (1959 – 1965)
a. Perkembangan Politik
b. Perkembangan Ekonomi
c. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Demokrasi Terpimpin
4. Masa Orde Baru (1966 – 1998)
a. Perkembangan Politik
b. Perkembangan Ekonomi
c. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Orde Baru
5. Masa Reformasi (1998 - Sekarang)
a. Perkembangan Politik
b. Perkembangan Ekonomi
c .Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Reformasi
Pada buku guru mapel IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 juga dilengkapi dengan tabel-tabel, selengkapnya adalah:
Tabel 1. KI dan KD Mata Pelajaran IPS SMP/MTs Kelas IX
Tabel 2. Pola Urutan Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM)
Tabel 3. Contoh Kegiatan IPS dengan Pendekatan Saintifik
Tabel 4. Contoh Jurnal perkembangan Sikap Spiritual
Tabel 5. Contoh Jurnal perkembangan Sikap Sosial
Tabel 6. Contoh Jurnal Perkembangan Sikap
Tabel 7 Contoh Lembar Penilaian Diri Siswa (licert scale)
Tabel 8. Contoh Lembar Penilaian Diri
Tabel 9. Contoh Format Penilaian antarteman
Tabel 10. Contoh Format Penilaian antarteman (licert scale)
Tabel 11. Teknik Penilaian Pengetahuan
Tabel 12. Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis
Tabel 13. Contoh penskoran tes tertulis
Tabel 14. Contoh Kisi-Kisi Tugas
Tabel 15. Contoh Pedoman Penskoran Tugas
Tabel 16. Contoh Kisi-kisi Penilaian Kinerja
Tabel 17. Contoh Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja
Tabel 18. Contoh Rubrik Penilaian Kinerja
Tabel 19. Contoh Kisi-Kisi Penilaian Proyek
Tabel 20. Contoh Rubrik Penskoran Proyek
Tabel 21. Contoh Rubrik Penilaian Proyek
Tabel 22. Contoh Pengolahan Nilai Ulangan Harian
Tabel 23. Contoh Pengolahan Nilai Akhir
Tabel 24. Contoh Pengolahan Nilai Keterampilan
Tabel 25. Lembar Monitoring dari Sekolah pada Orang Tua
Selengkapnya tentang Materi IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 silahkan DOWNLOAD Buku IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Revisi 2018 pada link di bawah ini
a. Perkembangan Politik
b. Perkembangan Ekonomi
c. Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Orde Baru
5. Masa Reformasi (1998 - Sekarang)
a. Perkembangan Politik
b. Perkembangan Ekonomi
c .Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Reformasi
Pada buku guru mapel IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 juga dilengkapi dengan tabel-tabel, selengkapnya adalah:
Tabel 1. KI dan KD Mata Pelajaran IPS SMP/MTs Kelas IX
Tabel 2. Pola Urutan Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM)
Tabel 3. Contoh Kegiatan IPS dengan Pendekatan Saintifik
Tabel 4. Contoh Jurnal perkembangan Sikap Spiritual
Tabel 5. Contoh Jurnal perkembangan Sikap Sosial
Tabel 6. Contoh Jurnal Perkembangan Sikap
Tabel 7 Contoh Lembar Penilaian Diri Siswa (licert scale)
Tabel 8. Contoh Lembar Penilaian Diri
Tabel 9. Contoh Format Penilaian antarteman
Tabel 10. Contoh Format Penilaian antarteman (licert scale)
Tabel 11. Teknik Penilaian Pengetahuan
Tabel 12. Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis
Tabel 13. Contoh penskoran tes tertulis
Tabel 14. Contoh Kisi-Kisi Tugas
Tabel 15. Contoh Pedoman Penskoran Tugas
Tabel 16. Contoh Kisi-kisi Penilaian Kinerja
Tabel 17. Contoh Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja
Tabel 18. Contoh Rubrik Penilaian Kinerja
Tabel 19. Contoh Kisi-Kisi Penilaian Proyek
Tabel 20. Contoh Rubrik Penskoran Proyek
Tabel 21. Contoh Rubrik Penilaian Proyek
Tabel 22. Contoh Pengolahan Nilai Ulangan Harian
Tabel 23. Contoh Pengolahan Nilai Akhir
Tabel 24. Contoh Pengolahan Nilai Keterampilan
Tabel 25. Lembar Monitoring dari Sekolah pada Orang Tua
Selengkapnya tentang Materi IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 silahkan DOWNLOAD Buku IPS Kelas 9 (IX) SMP/MTs Revisi 2018 pada link di bawah ini
 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018){kind=link}